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南非世界杯上判罚错误最大的是哪个裁判?
英德大战中，1比2落后的英格兰由兰帕德的吊射，球磕到球门下沿后反弹在球门线内，事后测量距离是已经进门达0.49米。第二助理裁判埃斯皮诺萨捂着嘴与主裁判拉里昂达商量了一会儿后，竟然判定此球无效。
引起最大争议的当属英格兰和德国比赛的主裁判、乌拉圭人拉里昂达。比赛进行到38分钟，德国队场上2比1领先，英格兰队兰帕德远射击中横梁后皮球弹入门内，越过了门线将近一米，但是裁判却判罚此球无效。
拉里昂达是英德大战的主裁判，在德国2-1领先的情况下，英格兰打入一球，但拉里昂达没有吹，导致该球无效。英格兰下半场全场压上反攻，后场人员匮乏，也间接导致德国队下半场快速反攻又攻入两球。
最偏爱进球的裁判：南非裁判达蒙在新西兰对斯洛伐克比赛时作出了一个明显的误判——在谢斯塔克传球的一瞬间，两名斯洛伐克球员都处在了越位位置，然而达蒙却认为维特克的进球有效。这也是本届世界杯上第一粒误判进球。
此场比赛的裁判拜伦·莫雷诺，判罚引发巨大的争议。被淘汰出局的意大利球迷认为裁判操控了比赛。亨利手球 国外对爱尔兰 20092010年南非世界杯欧洲区预选赛，爱尔兰与国外争夺2010年世界杯入场券。
篮球史记写作文
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篮球的初步认识
1、篮球竞赛规则的理论学习方法，有以下看法：注重语言讲解和动作示范 讲解和示范能够帮助学生建立正确的动作概念，初步了解技术动作和战略战术上的协作和配合，并从初步认识逐步上升到理论认识。
2、教学内容：趣味小篮球（行进间运球）运球接力 教学目标：初步认识行进间运球的动作方法。通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。
3、认知目标：通过愉快、自主的教学氛围，使学生在学习篮球运球基础上得到提高，培养篮球运动的兴趣，增进身心健康。 技能目标：通过本课学习，使85﹪以上的学生正确掌握运球技术与方法，提高手对球的控制支配能力。
4、篮球教案 篇1 教学内容 篮球传球基本动作(双手、胸前、头上、勾手传球等) 篮球运球基本动作(高、低、体前、背后运球等) 教学目的 通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
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